我是怎樣搞數學化教學的?

一做12年，理由十分簡單，只因好玩。

如果有人認為數學化教學，對香港的數學教育有貢獻，相信團隊的成員都會感到鼓舞。沒有他們的共同努力，就沒有今天的數學化教學，我只是大配角而已。

過去的日子，為了留下工作記錄，讓後來者有些參考資料，我不停乞求各團隊成員，抽時間把經驗整理，記諸文字。如果他們對以下蜘蛛俠的Uncle的說話有共鳴，就不用我多費唇舌了：