英國學亞洲

今天是7月18日，英國決定花4100萬鎊幫小學改用亞洲數學科授課模式（https://www.theguardian.com/education/2016/jul/12/41m-funding-drive-to-help-schools-adopt-asian-style-maths-lessons）。如果稍後擴展至中學，不知會否影響亞洲家長送子女到英國升學的動機。不久之前，某些包括香港在內的亞洲地區，總認為要進步就要學西方。現在西方國家又反過來學亞洲，能不稱奇乎？

遠在1991年，香港抄英國引入目標為本評估（TTRA），被鬧翻了即改名目標為本課程（Target Oriented Curriculum, 簡寫為TOC），以圖淡化評估掛帥的色彩。（明眼人就知這條殭屍今天以TSA之名復活！）當時港英政府花了數以億元計的公帑硬推，強迫借調教育學院講師，輪流培訓全港教師，我便是其中一個被借調的人。政策排山倒海，雖不至於「要槍有槍，要炮有炮」，長官的倔強意志也教人不寒而慄。做培訓的講師多數不情不願，被培訓的教師多有口出惡言，局面可算亂作一團。折騰數載之後，如此「壯舉」依舊難逃不了了之。

記得其時與中、英文科同事一起被借調至目標為本課程教師培訓組，起初辦公室連空調設備都沒有，眼見關於這項新政的文件和理念都空洞含糊，查問主事人又不得要領，遂分中、英文寫了消氣（也是消閒）文字兩段如下：

（「TO」要讀「T」「O」）

年過半百，鬧劇看得多，習慣了反智的政府不懂（也不想）分好與壞。教育是文化傳承工作，怎可能把別人的移植過來！