分數乘法工作坊

今天是4月13日，上星期三至五一連三天與博思會合辦了一個分數工作坊，教六位五至六年級的學生學習分數乘法。依課程編排，他們全都學過了，只是成效並不理想。他們六人各有不同的學習背景和面對數學的心態。有的只希望知道怎樣做，卻不想知道為何這樣做；有的卻只顧鬥快，認為做得快最重要；又有的慢得要命，總不喜歡給老師請答問題。幸好也有喜歡查根究底的，令同學間多了些討論的氣氛。

儘管這些學生背景參差，我們還是渡過了非常充實的三個早上，一起討論了分數乘法的意義及其引伸的法則。除了學障的影響，我還看到他們在學習習慣、學習態度和學習方法上都有些不足。誠然，這些問題都不是幾次見面可以處理的。除此以外，他們仍是相當有學習能力的。且看到5月1日再會時，他們能否保留這幾天學會的東西。