18以內的加減 加法, 減法 不論在日常教學，還是在此次研究之中，我們都發現不少兩位數或三位數加減計算欠佳的學生，並非是因為不懂得直式的計算 […] 閱讀更多 14/09/2018/通過： 滌塵 https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 滌塵 https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 滌塵2018-09-14 09:42:432018-11-09 17:36:2618以內的加減
「實物操作」及「畫圖計算」—-加法,減法 加法, 減法 首先我們要讓學童了解加法算式的含意，符號「+」代表「合起來」，而「=」代表「所得結果」，整條算式即是問「兩個數 […] 閱讀更多 12/09/2018/通過： 滌塵 https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 滌塵 https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 滌塵2018-09-12 10:07:162018-11-09 17:36:53「實物操作」及「畫圖計算」----加法,減法
兩位數及三位數的加法 加法 加法即是將兩堆或多堆物件的數量合起來，找出總共的數量是多少。 學習兩位數的加法，可以運用位值板和十進積木，親身 […] 閱讀更多 27/07/2018/通過： 滌塵 https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 滌塵 https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 滌塵2018-07-27 23:06:302018-12-04 14:43:58兩位數及三位數的加法
18以內的加減
加法, 減法不論在日常教學，還是在此次研究之中，我們都發現不少兩位數或三位數加減計算欠佳的學生，並非是因為不懂得直式的計算 […]
「實物操作」及「畫圖計算」—-加法,減法
加法, 減法首先我們要讓學童了解加法算式的含意，符號「+」代表「合起來」，而「=」代表「所得結果」，整條算式即是問「兩個數 […]
兩位數及三位數的加法
加法加法即是將兩堆或多堆物件的數量合起來，找出總共的數量是多少。 學習兩位數的加法，可以運用位值板和十進積木，親身 […]