項目 Fung Chun Ip

有「問題」嗎？

今天是10月12日，實驗小組剛完成了一輪應用題的學習，其中的一項重點是分清「資料」和「問句」。施教時，老師對用 […]

12/10/2015 通過：

文字的壓力

今天是10月5日，實驗小組開始進入應用題教學。過去數學化教學分兩方面入手：其一是培育良好做題習慣；其二是學習解 […]

05/10/2015 通過：

位值的教學

今天是9月21日，任教實驗小組的吳老師，正在處理有關位值和加法進位的教學。別小覷一個10人小組，當中的差異也足 […]

21/09/2015 通過：

學年之始

今天是9月14日，新一學年的工作剛開始，實驗班內有10位同學，全部天真爛漫，有活潑爽朗，也有寡言文靜。任教的老 […]

14/09/2015 通過：

適度有為

今天是9月7日。很多香港人仍然認為，應多做實事，少談政治。我算讀過少許歷史，明白到政治是眾人之事，人人皆有話語 […]

07/09/2015 通過：

一年過去

今天是8月31日，染指數學學習困難已整整一年。由於工作是經公開募捐及第六輪配對補助金計劃支持，故有需要向公眾報 […]

31/08/2015 通過：

影片資源

今天是8月10日，明天要啟程往瑞典做個報告，講解十七年數學化教學的成果。稍後會在歐洲歇息一下，到月底才會重投工 […]

10/08/2015 通過：

影片資源

今天是8月3日，近來聽了一些奇言怪語，使我懷疑自己是否尚在人間。由「等埋發叔」，到「等埋首副」，及至女子「以胸 […]

03/08/2015 通過：

公民社會的力量

今天是7月27日，早些時候看到一則新聞，說一群有心人正在向全香港募捐，期望籌得款項成立一間致力不偏不倚，進行調 […]

27/07/2015 通過：