深慶得人

今天是9月8日中秋節，我仍在為解決數學學習困難奮鬥。此項工作的成敗，取決於能否找到更具針對性地協助有特殊學習需要的學生學習數學的方法。面對正常的工作，能夠騰出來處理問題的時間委實不多。隨便招聘一位助手，他（她）能夠對教學有深入認識的機會相當之小，要對數學教學有深刻認識，更是絕無可能。如果不能找到深懂數學教學的人幫手，事無大小便得親力親為，結果只會是勞而無功。因此，在開展計畫之初，最重要是物色一位對數學教學有深厚認識的助理。可惜，有這種能耐的人，絕大部份都是資深教師，月薪高達三萬元以上。即使以高級研究助理（需有碩士後最少一年全職工作經驗）條件聘任，月薪也不可能高於三萬一千元。對在職資深教師而言，工資根本沒有任何吸引力，更不用說要拋棄長工做一年短工的犧牲了。自己訓練可以嗎？太難了，教學專門知識不可能在短時間之內速成。如果我說十年的教學經驗都不能保證一個老師懂得教學的實質，人們也許覺得我言過其實。不過，這正是我多年來觀察的結論。 幸虧在數學化教學的團隊之中，有一位年輕能幹的老師願意不計付出，助我完成此項難比登天的工作。她叫汪滌塵，是一位在職數學教師，既有融合教育的經驗，亦深諳資訊科技在教學上的應用，是夢寐以求的人選。不過，她最難以取代的特質，其實是她對數學化教學的深刻認識。相信這一年裏，在她的協助之下，定能做出令人鼓舞的成績。只是，我也不得不對她心存歉意，因為我無法令她不用犧牲六千元的月入！