老掉牙的幾項觀察

今天是12月19日，上星期抽離小組終於知道長除法直式各部分的意義。按照會說會做的標準，只有一位同學仍有困難。正如之前提及，他們在二年級也曾學過，只是不夠深刻，未能留下可以輕易勾起記憶的印象。

在檢討會議上，研究團隊總結出幾項觀察：
（1）基於「粒」、「條」、「塊」等十進積木對應整數及演示四則運算，確實有助學生掌握其中數學原理。如果訓練不足，學生的記憶便容易徹底流失；如果訓練充足，即使一段時間之後學生忘了，也可透過簡單提示勾起記憶。
（2）文字及邏輯句式對學生構成頗大壓力。
（3）生活經驗薄弱令學生對不少應用題情境都感到陌生，導致無法解題。
（4）記憶力弱令學生在很多方面表現未如理想（專有名詞及乘法表記不牢，窒礙答題）
（5）衝動行事令他們犯錯。
這些都是老掉牙的觀察，要想的是還有甚麼可以做。