按本子以外 教者之言 根據教育局制訂的數學科課程指引，每個階段、每個年級，學生應該要學些什麼，文件中都有一個框架，一個粗略的說明，一 […] 閱讀更多 11/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-11 02:24:572017-06-11 02:24:57按本子以外
捍衛核心價值 教者之言 從事教育的人，到底有哪些核心價值？面對困境時會拼死捍衛嗎？ 從事數學化教學的人，堅持讓學生體會數學衍生和演進的 […] 閱讀更多 11/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-11 02:23:552018-02-09 15:46:51捍衛核心價值
我的特殊角色 教者之言 中國數學教育家張奠宙教授對「去數學化」感到憂慮，這亦是我的擔心。個人相信，要教師策動真實的數學活動，教師必須對 […] 閱讀更多 11/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-11 02:20:582017-06-11 02:21:10我的特殊角色
我是怎樣搞數學化教學的? 教者之言 一做12年，理由十分簡單，只因好玩。 如果有人認為數學化教學，對香港的數學教育有貢 […] 閱讀更多 11/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-11 02:17:522018-02-09 15:48:44我是怎樣搞數學化教學的?
蕭文強教授榮休系列講座錄影 教者之言 從波利亞、弗賴登塔爾、維特曼、蕭文強，談到數學化教學 22 之 1 22 之 2 22 之 3 22 之 4 […] 閱讀更多 10/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-10 18:05:062018-08-27 21:03:35蕭文強教授榮休系列講座錄影
卓越教學獎實踐匯萃 (胡志) 教者之言 Chief Executive Award-Cherry 行政長官卓越教學獎實踐匯萃剪影 閱讀更多 10/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-10 15:30:002017-06-10 23:45:00卓越教學獎實踐匯萃 (胡志)
卓越教學獎電視特輯剪影 (吳丹) 教者之言 行政長官卓越教學獎電視特輯剪影 閱讀更多 10/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-10 15:19:502018-02-09 17:03:06卓越教學獎電視特輯剪影 (吳丹)
提早學和提早教的迷思 教者之言 閱讀更多 10/06/2017/通過： TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png 0 0 TFM Secretary https://mathematising.hk/wp-content/uploads/2018/11/admin-ajax1.png TFM Secretary2017-06-10 15:12:262018-02-09 17:05:17提早學和提早教的迷思
按本子以外
教者之言根據教育局制訂的數學科課程指引，每個階段、每個年級，學生應該要學些什麼，文件中都有一個框架，一個粗略的說明，一 […]
捍衛核心價值
教者之言從事教育的人，到底有哪些核心價值？面對困境時會拼死捍衛嗎？ 從事數學化教學的人，堅持讓學生體會數學衍生和演進的 […]
我的特殊角色
教者之言中國數學教育家張奠宙教授對「去數學化」感到憂慮，這亦是我的擔心。個人相信，要教師策動真實的數學活動，教師必須對 […]
我是怎樣搞數學化教學的?
教者之言一做12年，理由十分簡單，只因好玩。 如果有人認為數學化教學，對香港的數學教育有貢 […]
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教者之言從波利亞、弗賴登塔爾、維特曼、蕭文強，談到數學化教學 22 之 1 22 之 2 22 之 3 22 之 4 […]
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提早學和提早教的迷思
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